Objectifs de cette formation
Mieux identifier les besoins psychologiques de l’élève musicien
Repérer les signes de mal être chez celui-ci
Adapter sa posture d’enseignant pour accompagner l’élève dans la résolution de ses difficultés

Contenu
Exigences de l’apprentissage musical et impacts psycho-affectifs chez l’élève : une articulation complexe
Quand l’apprentissage de la musique est générateur de trouble(s): les principales manifestations de mal être et leur signification
Face au(x) trouble(s) de l’élève : conseils pour la recherche de la juste distance pédagogique de l’enseignant

Méthodes pédagogiques
Méthodes interactives favorisant l’alternance entre repères notionnels et illustrations pratiques : Partage d’expériences pédagogiques en sous-groupes.
Témoignages de musiciens enseignants et d’élèves
Extraits vidéo de Master class